É uma ação terapêutica com recursos da literatura infanto-juvenil com propósitos de provocar a expressão da emoção, dos sentimentos e vivências próprias e reais de crianças e adolescentes, possibilitando o reconhecimento, a compreensão e a busca de possíveis soluções para os obstáculos encontrados nas experiências cotidianas escolares, familiares, sociais e pessoais